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Fecha de Publicación: 18 de Julio del 2008 Hora de publicación: 00:50 horas
Entre la ficción y el aprendizaje: la realidad virtual se analiza en la UDLAP
A través de Second Life, estudiantes observan el comportamiento social de los “residentes” de este mundo alterno
Boletín/Proyecto 5
El objetivo de este estudio es implementar nuevas herramientas tecnológicas que ofrece la Internet en el proceso enseñanza-aprendizaje y con ello mejorar el aprovechamiento de los alumnos. De acuerdo con Julio Penagos, catedrático del departamento de Psicología, las investigaciones que desarrolla en conjunto con sus alumnos tienen que ver con el estudio de situaciones de conformidad, de obediencia y de atracción, entre otras; gracias a Second Life pueden comparar las actitudes del mundo real con las del virtual, y a través de este comparativo darse cuenta que en la realidad alterna los rasgos de la personalidad se exageran y se vuelven más determinantes. El investigador dijo que la dinámica de estas prácticas consiste en buscar un grupo de gente en cierto escenario de Second Life en el que los alumnos puedan insertarse de manera que no sean descubiertos por los demás participantes, es entonces cuando algunos de ellos crean una determinada situación, por ejemplo, de enfrentamiento, para que los demás, que permanecen como espectadores, analicen la respuesta o postura de los testigos del hecho a través de su interacción con ellos o de formularles preguntas directas. Por otra parte, en las licenciaturas de Ciencias de la Comunicación y Diseño de Información Visual, el académico Jorge Selianitis analiza junto a sus estudiantes efectos como el consumismo y su reflejo en la realidad alterna de Second Life. “Muchas empresas han abierto espacios en este mundo virtual para que la gente que entra e interactúa en Second Life compre sus productos; los usuarios pueden incluso adquirir la moneda que se usa allí, comprar productos de marca y con ello tener un estatus alto en dicha realidad”. Además de estudiar hábitos de consumo y el impacto de las marcas en el mercado, los estudiantes también pueden analizar el efecto de las nuevas tecnologías de comunicación en los procesos educativos, pues gracias a programas como Second Live, la educación a distancia puede tener un foro o espacio virtual propio en el que estudiantes y alumnos se reúnan a tomar clases. “Si tenemos materias que incluyen el análisis de la comunicación virtual no hay mejor forma de explicarla, analizarla y experimentarla que en el mismo medio donde se vive, además, este tipo de realidades permiten que los estudiantes que no pueden trasladarse físicamente asistan a clase a través de este mundo virtual y continúen aprendiendo”, concluyó Selianitis.
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Cholula,
Pue.- Inspirado en la literatura ciberpunk, Second Life es un juego en línea
que ofrece un mundo virtual a sus millones de “residentes” –ubicados
físicamente en casi todos los puntos del planeta– en el cual pueden
socializar, participar en actividades individuales o grupales, e
intercambiar bienes y servicios. Un grupo de estudiantes de las
licenciaturas en Psicología, Ciencias de la Comunicación y Diseño de
Información Visual de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) hacen
uso de este juego para analizar comportamientos sociales como la interacción
entre personas, la violencia o el consumismo.